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高考美术培训时素描得不了高分的原因

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高考美术培训时素描得不了高分的原因

发布日期:2022-08-09 作者: 点击:

      一、石家庄高考美术培训时对人物头部的造型结构和透视规律缺乏了解。画中没有体现形状的合理比例和肌肉生长的规律,对内部结构缺乏了解,使画的外在形象显得像一个空的皮囊,或一些骨点、肌肉位置或肌肉器官不准确。这是由于对建模结构的理解不足。

      二是对绘画意义理解的偏差。石家庄美术培训学校很多学生在考试前,学了头部的结构,或者抄了一些作品,但没有注意训练培养观察力,更多的是“抄”结构,模仿一些“动作”。看模型的具体特点和光照条件,结果是画面没有生动性,只表现出画家的理性知识或机械临摹技巧,而在感性和观察项目上却是一片空白。

      三是在观察和表现中缺乏把握整体与局部关系的比例。头型不仅脸型比较宽,而且还有很多微妙的曲折。面部特征等相对独立的结构之间存在着相对密切的关系,随着高度和密度的变化形成对立的统一体。不善于把握整体与局部关系的问题,往往表现为过分强调局部的刻画,使每个局部显得孤立无助,或者为了“深”而列举细节,用笔并且墨色均匀,结果就是画面整体不清晰。琐碎画面缺乏回声,大小和强度的变化。或者,有时也表现为各部位笔墨的轻重不平衡,如过分集中在眼、鼻、口等部位的细度上。

石家庄高考美术培训

      其他边缘部分,如引擎盖,处理得过于草率和粗糙,破坏了画面的某种整体和谐感和完整性。这与观察方法——卜对大小的综合理解,缺乏把握比例的表达方法有关。

      第四,缺乏绘画步骤和方法。表现为画面表达过程中缺乏秩序,程序混乱。当然,这会对画面效果产生不利影响。首 先,这可能与观察方法的不足有关。例如,我不知道如何选择大然后小,整体然后部分。当勾勒整体关系的基础不成立时,详细描述还为时过早,需要时间。

      用更大的努力进行调整。另外,也可能是由于在高考美术培训班实践中没有注意养成画步骤的好习惯,处理事情缺乏分析性和程序性的方法。这反映了绘画经验的缺乏和表达的不成熟。



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