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艺苑美术学校对本校教学与行政管理的采访篇。

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艺苑美术学校对本校教学与行政管理的采访篇。

发布日期:2019-11-21 作者: 点击:

河北省美术联考的时间越来越近,艺苑——石家庄美术学校对本校副校长进行了采访,现将采访的一些主要问题整理,让大家都了解石家庄美术培训学校在管理和教学上新的安排和调整,下面我们就一起跟随艺苑美术培训学校来了解一下吧:

一、行政采访篇:副校长 张千东

问题一:张老师,您管理的核心理念是什么?

我的核心理念是:“让学生懂得感恩”,感恩是积极向上的思考和谦卑的态度,它是自发性的行为,当一个人懂得感恩时,便会将感恩化作一种充满爱意的行为,实践于生活中,一颗感恩的心就是一颗和平的种子,因为感恩不是简单的报恩,它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界。感恩是一种处世哲学,感恩是一种生活智慧,感恩更是学会做人,成就阳光人生的支点,从成长的角度来看,心理学家们普遍认同这样一个规律,心的改变,态度就跟着改变,态度的改变,性格的改变,人生就跟着改变。以感恩的心改变学生的态度。感恩的态度带动学生的习惯、良好的习惯升华学生的性格,健康的性格将收获学生美丽的人生。

石家庄美术学校

问题二:2020届学生已进入冲刺阶段,想问张老师在冲刺阶段的管理与前期相比,主要有哪些变化:

作为一名行政管理人员,有节奏的管理学生并带领孩子们进步是我最注重的方面。如果我进行一个总结的话,大体主要分为以下几个方面:在前期,做好学生的思想教育,继而使其适应高强度的培训生活。由教导员监督与督促,让学生养成良好的行为习惯。后期冲刺阶段,学生心理压力、心理调整、心理疏导成为我们更加注重的侧重点。作为行政管理的主要负责人,会带领教导员随时观察与注意学生状态,以更好的发现问题并解决问题。以一句话进行总结,那就是从行为到心理方向的逐渐过渡。

问题三:距离河北省联考只有四十多天的时间了,您想对孩子们说些什么?

人生是很累的,你现在不累,以后就会更累;人生是很苦的,你现在不苦,以后就会更苦,唯累过,方得闲,唯苦过,方知甜。

问题四:我们相信,在冲刺阶段,紧张与焦虑的不止是学生本人,学生家长也会崩紧弦。您在教育行业已经从事近十年时间,在这个阶段,家长应该做些什么或者需要注意些什么?为了更好的促进家校联合,为学生打下厚实的保障,还想请您提一些小的建议:

 “功夫不负有心人”

流过的汗,吃过的苦,不仅养成了技能,还塑造了坚毅品格,铺就了人生的上坡路。玉不琢,不成器,每个优秀孩子的横空出世,是父母狠了心的奋力托举。

有远见的父母,都有点狠。

面对孩子,每一位父母都需要思考、如何因材施教,用合适方法和力度去雕琢手中原石,让他日后成为美玉。

如此,未来孩子才不会在长大后深感遗憾。有人在“向往的生活”中那样发出灵魂拷问,问“为什么当初不狠心逼我一把,让我成为更好的自己。”不得想起那句流行语,“与别人家相比,比没有钱更可怕的是,有钱人的孩子比我们的孩子更努力,作为不那么有钱的人家,我们或许都应该进行深刻反思,对孩子狠一些,让他拥有应对未来的筹码”。

如何正确地对孩子狠一些,有两个建议:

1、不在该立规矩的年龄做朋友,在规则面前对孩子心软退让,不是爱是害。

2、不在该放手的时候乱放手,为人父母,在为孩子养成好习惯后,狠下心,早放手,少插手,孩子才有机会学习做个成年人。

3、不因狠心,忘记爱的内核。以爱的名义守护孩子成长;以狠心的方式教育孩子成才,相信未来的孩子和你,都会因为狠心而感谢彼此。

二、教学采访篇副校长杨松波

问题一:河北省统考时间已经公布,学生备考进入冲刺阶段。那么您作为教学负责人,在教学方向与课程安排方面主要有哪些调整呢?

河北省美术联考时间已经确定:2019年12月28日。联考时间的确定还是给了很充足的教学时间。备考冲刺阶段,把教学安排调整为考试安排模式,并掌控好考试节奏。根据联考时间的变化,在三科教学快节奏交替的情况下加入针对性练习。咱们艺苑是三科综合教学,备考期间也会根据模考和周测情况,有针对性的调整教学内容和教学重点。同时,根据每个学生三科是否偏科,给出弱的科目多些的练习时间,最有效的去提高整体绘画能力。

石家庄美术学习

问题二:相信很多学生在冲刺阶段会遇到瓶颈问题,您承担教学工作已近十年左右的时间,具有着丰富的教学经验。我们想代表可能会遇到此问题的学生向您请教,面对该种情况学生该如何进行状态调整呢?

绘画的道路上每个人多会遇到瓶颈期。瓶颈期分几种情况,第一种是由于联考的逐步逼近,学生心理压力较大,过多的担忧考不好、信心不足,继而导致上课会走思,发呆。面对这种情况,给出以下几点建议:(1)首先需要找到自己的专业老师及行政老师了解当下学习及心理压力情况。老师会给予关注,并帮助孩子设定明确的目标并分成若干个需要解决的问题,有步骤有目的进行练习。(2)第二种情况画面深入不进去,画面分数或效果没有提升。这种情况就需要把近期一周左右的作品拿出来比对寻找画面中最急需解决的共同问题,和比自己画的优秀的同学一起进行研究探讨。并寻求专业老师给予分析指导及明确的学习方向。第三种情况是由于自己眼界的提高感觉自己的画面效不理想。然而这种情况是一个好的现象,需要明确情况,眼高才能有更好的画面提升的能力,先是看到后是画到。多去欣赏优秀作品,并要去总结优秀作品好到哪里?如何让用于自己的画面提升。多向老师请教,听老师对优秀画面效果分析。我们需要注意的是有效的利用老师的力量。老师更是我们成功的阶梯。

问题三:我们大家都知道,冲刺阶段是一个非常敏感的时期,那么,当学生出现心理压力时,您会带领专业教师做哪些准备工作呢?

在10月份是一个专业技能大幅度提升的阶段,随着一部分学生越画越好,学生开始有学习压力或者心理压力。我们在10月份的教学研讨会上,就有针对性议题提出:全体专业教师注意学生的心理疏导。首先专业教师要有充足的自信把学生教好,调动学生的自信心和积极性。并具有周期性的召开主题班会,勤于和学生沟通,并关注每个学生的细节学习状态,便于及时发现问题,解决问题,让学生少走弯路。及时开展调整学生心理工作。关怀是缓解压力的重要环节,联系家长,家校合作合力为学生减压,适度关怀让学生以平常心对待挑战、直面挑战。


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关键词:石家庄美术学习,石家庄美术学校,石家庄美术培训学校

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